選調生面試:如何高質量落實工作

發布時間：2022-05-20 19:06

在面試中，為了解考生未來事務工作能力，會要求考生在面試中組織開展某一項工作。尤其突出考查考生對工作任務的理解和開展工作的可行性，部分考生在面試緊張環境下往往導致此類題目的作答千篇一律，難以脫穎而出。

1.常見問題。

部分考生在此類題目中的常見問題主要在三個方面。

一是，目的表述套路化。無論什么題目都可以用“我會非常重視，保證完成”等類似表述，或者過度拔高，導致表達空洞不真誠。

二是，重點內容弱化，套用固定內容。

三是，結尾套路化明顯。調研/信息獲取題目，往往以“形成調研報告上交領導”結束;宣傳推廣則是“將照片視頻上傳單位官網”……

2.明確工作目的。

【例題1】某小學為了滿足學生午餐需求，計劃通過學校食堂提供營養午餐。如果此事由你負責，你會如何為營養午餐制定標準?本題需要各位考生從家長和近幾年有關校園食品安全事件進行分析。那么大家就可以得出營養午餐要營養、便宜、安全。那么制定標準就是讓供餐標準化，制定標準旨在為學校供餐和監管有據可依，滿足學生成長所需營養之余，避免學生就餐引發的食品安全問題，消除家長顧慮。當然如果能夠對國家營養午餐計劃有一定了解，本次工作也是在積極響應國家要求的舉措。綜上，目標是可以更加具體的，間接和直接相結合。

再如【例題2】為了推動農村特色產業發展，提升農民專業技術知識水平，單位計劃組織專家“送技術下鄉”活動，假如領導讓你做本次活動的組織者，你認為工作的重點是什么?聯系例1本題的目的就更加容易分析。絕不是簡單教一教就可以了。而是要送到位，讓村民學得會，還要保證學完有用。

3.把握工作重難點。

明確工作目的其實已經完成了題目分析的重要環節，后續工作開展皆從目的出發。所謂把握工作重難點是為了在有限作答時間向考官突出核心內容，能夠簡潔明了，符合實際工作的基本匯報要求。工作重點就是分析哪些會對目的實現工作結果有關鍵性影響的環節，工作難點則是分析哪些會阻礙工作的完成。

那么【例1】的重點就是營養午餐標準的制定過程和在營養、安全、價格上規范，進而保證目的實現。難點是這份標準制定有國家要求、有專業性、還要考慮家長意愿，需要提前了解國家和地方相關的原則、標準。需要借鑒其他學校，邀請營養專家、市場監管局參與。還要有家長的意見表態。這樣制定的標準才會發揮作用。

同樣在【例2】中，重點是送什么技術下鄉，誰來送，怎么送，如何保障學有所用。針對技術下鄉的對象是村民，如何讓村民掌握就是難點。要求技術講解方式要通俗易懂、容易掌握。要讓村民學會不僅要重視本次，更要注重長遠，定期回訪、駐村等。

在把握了這兩項之后，具體內容則可以依據自己的積累認識進行補充，在作答呈現上也可以更靈活。希望各位考生能夠找準方向，實現個性化作答，讓考官眼前一亮。

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